三是与校园主流文化相结合。山东大学立足学校深厚的历史文化积淀，营造健康向上的人文环境，陶冶国防生道德情操，提升思想境界。组织国防生新生参观校史馆，用“气有浩然，学无止境”的校训激励学生奋发进取；用上世纪80年代山东大学学生与南疆战士开展的“战士在我心中、祖国在我心中”的“双心”活动，激发国防生使命意识和爱国热情；邀请大学领导和知名教授与国防生座谈，共同追忆罗荣桓、闻一多、臧克家等山东大学著名校友为理想事业奋斗一生的光辉业绩，引导国防生铭记传统、坚定信念、当好传人。在国防生宿舍区悬挂部队英模人物画像、格言警句和当代革命军人核心价值观宣传画，在校园主干道和教学区设置灯箱标语，营造富有“军味”的教育氛围。组建国防生国旗护卫队，每逢重大节日举行升国旗活动，展示国防生风采，强化荣誉感和自豪感。充分发挥校园媒体的宣传辐射功能，编印《后备军官报》，在校园网络上创建国防生教育网页，展播国防生践行当代革命军人核心价值观动漫短片制作比赛获奖作品，使培育活动更加形象化、具体化，进一步激发了国防生参与教育的兴趣和热情。
四是与日常实践活动相结合。把“四项教育”贯穿于国防生的日常活动，在知行统一中促进内化转化。开展“学唱红色歌曲、观看红色影片、讲述红色故事、阅读红色书籍、参观红色资源”和学雷锋主题实践、“五四”团日等活动，使国防生在感悟民族精神、传承优良传统中坚定政治信仰。在学校重大活动中，安排国防生担负警戒执勤任务，强化崇尚荣誉、无私奉献的价值追求。2007年起，山东大学积极构建“驻校选培办带国防生，国防生带普通新生，促新生军训质量提高，促国防生能力素质加强”的“双带双促”机制，让国防生独立挑起军训工作大梁，先后承训普通新生近4万余人，不仅高标准完成任务，而且培养磨砺了不怕吃苦、甘于奉献的良好品质。
三、完善体制机制，切实保证“四项教育”持续深入
学校积极探索持续开展“四项教育”的有效机制，确保教育的经常化、制度化。
一是纳入军地共同职责。把“四项教育”作为学校和山东省军区政治部的共同责任，省军区政治部对活动统筹指导，学校把国防生“四项教育”纳入教学计划抓好落实，驻校选培办配合学校拟定具体计划，协调聘请教员落实教学。2010年，省军区政治部从部队领导、基层营连主官和先进典型中挑选了6名理论功底好、教学经验丰富的优秀干部担任国防生校外辅导员，充实 “四项教育”师资力量。驻校选培办与学校教务处、学工部、国防教育办公室和有关院系每半年召开一次联席会议，分析国防生思想动态，解决教育教学中的矛盾问题，形成了齐抓共管的良好格局。
