９．严格的教学管理，是教学质量的重要保障。改革要深入，思想要解放，制度要科学，管理要严格。各高等学校要根据国家对各类人才培养规格的要求，抓好教学计划、教学大纲等基本教学文件的建设，制定对各个教学环节的规范要求，加强对教学过程的监督和对教学质量的检查，认真开展各项教学评估工作。要抓好考务管理，采取有力措施，严格考场纪律，严格评分标准，刹住考试中的不良风气，争取在三年内考风有一个比较大的变化。
教务处作为学校管理教学工作的主要职能部门，对于开展教学改革、提高教育质量具有重要而关键的作用。从一定意义上说，教务处的工作状态能集中反映一个学校整体教学工作的状态。要加强教务处的工作，强化教务处在全校教学工作中的协调、组织作用。由于教务处对教师的教学工作、教学质量、教学态度比较了解，所以在涉及教师利益的各种决策过程中，例如教师待遇、职称评定、住房分配等问题上，要听取和尊重教务处的意见。要选派思想作风好、业务水平高的同志到教务处工作，全面提高各级教学管理人员的思想素质和业务素质，加强对他们的关心和培养。
１０．学风是影响人才基本素质的重要因素，社会主义大学在学风建设上从来有着自己的特色和传统。要充分肯定学风建设的成绩和广大学生积极向上、努力学习的主流方面，又要看到当前“经商热”、“下海风”的影响，以至拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想对部分学生的侵蚀。要始终把学风建设作为高等学校的一项基本建设，作为培养人才的一项根本任务；在经济体制转轨过程中，尤其要对学风问题给予特殊的关注。要注意加强思想教育，使学生树立科学的世界观、人生观、价值观及正确的学习目的；净化校园环境，倡导健康的校园文化，形成良好的学习氛围；以严明的纪律和制度规范学生的学习行为；强化干部、教师教书育人的意识，以自身的严谨作风为学生树立典范。
五、加强对教学工作的宏观调控
１１．随着高等教育体制改革的深入，国家教委将转变职能，采取必要的宏观调控措施，加强对高等学校教学工作的宏观指导。近期所采取的主要措施有：
－－建立高等学校教学工作状态数据的统计和公布制度。各校每年１０月份对上一学年度教学工作状态数据进行统计，在此基础上分析和掌握我国高等教育教学工作的宏观运行状态；
－－制定各类学校的教学工作评价指标体系，分类开展高等学校教学工作的评价检测，公布评价结果；
－－加快各科类主干基础课程国家计算机试题库的建设，逐步做到各校自行利用试题库组织考试，国家教委将不定期地用题库检测各校教学效果；
