与会代表认为，要以教育规划纲要的科学理念为指导，以促进人的发展为宗旨，不断提升艺术教育的认识水平。要认识到，推进学校艺术教育是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的根本要求，是提供更加丰富的优质教育的迫切需要，是促进学生全面而有个性发展的重要途径，也是加强中华优秀文化传统教育的有效载体。大家认为，美育和德育、智育、体育一样，有着自身特有的教育价值。美育具有陶冶情操、开启心智、塑造健全人格的作用。美育作用于人的情感世界，引导青少年追求人生的意义和价值。美育对于人的精神领域的深层次影响是其他教育所不能替代的，因此，美育和德育、智育、体育同样都是教育方针不可或缺的组成部分。不重视德育，损害的是一代人的道德水准；不重视体育，损害的是一代人的身体健康；而不重视美育，损害的则是一代人的心灵世界，影响的是一个民族的精神、想象力和创造力。作为美育的基本途径和主要内容，艺术教育对于“促进学生全面而有个性的发展”具有独特的作用，对于建设中华民族共有精神家园也具有奠基性的作用。
四、会议明确了今后十年我国学校艺术教育的发展目标和推进策略
与会代表一致认为，2020年我国学校艺术教育的发展目标应该定位于：实现惠及全体的艺术教育、提供丰富优质的艺术教育、构建体系完备的艺术教育。为了实现上述目标，要在深化艺术教育教学改革，全面提高艺术教育质量；扩大艺术活动受益面，提升艺术活动水平；加强校园文化建设，营造良好的育人环境；加强艺术教师队伍建设，全面提高艺术教师素质；优化艺术教育资源配置，保证艺术教育必备条件；加强教研科研工作，促进艺术教育健康发展；重点推进农村学校艺术教育，促进艺术教育均衡发展等方面切实加强工作。
与会代表对正在研制过程中的《
全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）》进行了认真讨论，针对当前学校艺术教育存在的问题，从明确目标责任，加强科学管理；深化教育教学改革，提高艺术教育质量；加强队伍建设，提高管理队伍和专业教师队伍的整体水平；以城乡一体化发展机制为契机，优化艺术教育资源配置，促进学校艺术教育均衡发展；坚持依法治教，加强教育督导；以及建立艺术教育的合作机制，实现艺术教育资源共享等方面，提出了促进学校艺术教育发展的推进策略，为今后十年我国学校艺术教育制定一份既具有前瞻价值又切实可行的蓝图和行动计划提出了积极的建议和宝贵的意见，对我国学校艺术教育在新的历史起点上科学发展充满了信心。
