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文化部办公厅关于开展首批全国重点美术馆评估申报工作的通知


  二、美术馆评估申请报告

  (一)美术馆简况(由申请评估的美术馆填写)
  填表日期:   年  月  日

名 称

 

性 质

在下列相关的位置划(√):

国有( ) 非国有( )

国家级( ) 省级( ) 地(市)级( ) 县(区)级( )

通讯地址

 

邮 编

 

电 话

 

传 真

 

网 址

 

馆 长

 

电 话

 

法 人

 

电 话

 

主管部门

 

通讯地址

 

邮 编

 

电  话

 

传 真

 

负 责 人

 

电 话

 

1.基本信息

美术馆宗旨

 

 

 

 

美术馆面积

建筑总面积

平方米

展厅总面积

平方米

画库面积

平方米

户外展览面积

平方米

展线

展厅高度

工作人员

全职人员(编制内)

行政人员

专业人员

开放情况

正式开放时间

美术馆自  年  月  日始对外开放接待观众

每天开放  小时,每周开放  天,每年开放 天

接待观众人数

2008年

           万人次

2009年

           万人次

门票价格

                   元

经费情况

 

    年份

项目

22007年

22008年

22009年

总收入

(包括捐赠)

万元

万元

万元

总支出

万元

万元

万元

财政拨款

万元

万元

万元

自筹资金

万元

万元

万元

其他

万元

万元

万元

2.藏品情况

藏品状况

有藏品(  )无藏品(  )

藏品总量

   件

类型

数量

展览使用情况

(长期陈列、定期展览、从未展览)

1.   

 

 

2.   

 

 

3.   

 

 

4.   

 

 

5.   

 

 

6.   

 

 

7.   

 

 

8.   

 

 

9.   

 

 

10.        

 

 

11.        

 

 

12.        

 

 

13.        

 

 

14.        

 

 

15.        

 

 

收藏特色

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.展览情况

长期或固定陈列展览

(2007年

至今)

展览名称

作品数量

展览周期

观众数量

1.   

 

 

 

2.   

 

 

 

3.   

 

 

 

4.   

 

 

 

5.   

 

 

 

6.   

 

 

 

7.   

 

 

 

8.   

 

 

 

9.   

 

 

 

10.        

 

 

 

策划举办的重要展览

(2007年

至今)

展览名称

作品数量

展览时间

观众数量

1.   

 

 

 

2.   

 

 

 

3.   

 

 

 

4.   

 

 

 

5.   

 

 

 

6.   

 

 

 

7.   

 

 

 

8.   

 

 

 

9.   

 

 

 

10.        

 

 

 

11.        

 

 

 

12.        

 

 

 

巡展项目

(2007年

至今)

展览名称

作品数量

展览时间

合作方

1.   

 

 

 

2.   

 

 

 

3.   

 

 

 

4.   

 

 

 

5.   

 

 

 

6.   

 

 

 

7.   

 

 

 

8.   

 

 

 

9.   

 

 

 

10.        

 

 

 

11.        

 

 

 

12.        

 

 

 

4.公共教育情况

重要的

公共教育

项目

(2007年

至今)

项目名称及主要内容

活动时间

参与人数

1.   

 

 

2.   

 

 

3.   

 

 

4.   

 

 

5.   

 

 

6.   

 

 

7.   

 

 

8.   

 

 

9.   

 

 

10.        

 

 

11.        

 

 

12.        

 

 

5.学术研究情况

简述2007年以来美术馆学术研究项目及成果。

                    


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