2．健全组织。把教育活动与加强基层组织建设紧密结合起来。按照《团中央教育部关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见》精神，巩固和完善团的基层组织体系，要在加强班级团支部和院系分团委的组织体系建设基础上，加大社团、学生公寓建团的力度；中学系统要着重加大团组织规范化、制度化建设，建立健全与新形势相适应的基层团的组织制度和运行体系。要大力加强民办学校团建工作，进一步提高建团率，扩大团组织的覆盖面和影响力。进一步深化创建“五四红旗团委”活动，力争使“五有”、“四好”团组织在基层达到相当比例，整体推进基层团建工作。
3．活跃工作。把教育活动与大中学生素质拓展计划紧密结合起来。要以提高服务能力为核心，强化团组织的教育职能，完善团组织的服务职能，巩固团组织的管理职能。高校共青团组织要通过实施素质拓展计划不断整合有工作资源，丰富工作内容，提高工作实效。中学共青团组织要探索如何主动适应新课改的要求，重新定位、全面活跃共青团的工作，努力构建有效服务青年学生的工作体系。
三、总体安排和方法步骤
增强团员意识主题教育活动在2005年9月至12月开展，在此期间，各基层团组织可根据实际情况自行确定起止时间，原则上各单位开展学习教育活动的时间应不少于一个月。
教育活动分为三个阶段进行。
（一）宣传动员阶段
1．九月份下发通知，要求学校战线深入开展团员意识主题教育活动。
2．九月份学校部负责同志分路到高校比较集中的省市进行宣传发动活动。
3．请有关机构设计调查问卷并发放，就大中学生中团员的思想状况、存在问题等进行摸底调研。
4．建立定点联系制度，学校部正式干部一人联系2-4个规模较大的高校和中学，进行具体指导。
（二）学习教育阶段
1．10月份广泛开展“学理论知团情”主题学习活动。请有关部门出一套知识问答题，并在中青报刊登，组织大中学生参与答题。
2．开展“新时代新风采”六个一主题教育活动。组织每一名团员上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。
（三）总结提高阶段
1．开展“我为团旗添光彩”主题教育活动，以此为载体，开展形式多样的团日活动。
