三、活动原则
“明辨荣辱，自强奋进”社区青少年系列教育活动要突出重点，务求实效，在活动开展过程中要注意把握好以下几个原则。
要坚持普遍教育和重点群体教育相结合。既要面向全体青少年深入持久地开展教育，又要结合实际情况，把流浪未成年人、服刑人员未成年子女、特殊学生群体、闲散未成年人、进城务工青年等作为教育活动的重点群体，针对他们的生活实际，采取他们易于接受、便于参与的方式进行教育。
要坚持教育引导和帮助服务相结合。帮助青少年群体树立社会主义荣辱观，要从青年实际需求出发，立足维护青少年切身利益，从解决青少年的具体问题入手，把教育、服务结合起来，既要组织生动活泼的宣传教育活动，又要开展扎实有效的服务，以教育指导服务，在服务中体现教育，潜移默化地帮助他们“明辨荣辱，自强奋进”。
要坚持弘扬“八荣”和摒弃“八耻”相结合。一方面，要着眼于树立社会社会主义文明新风和培养“四有新人”，在社区青少年中大力弘扬“八荣”，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。另一方面，要着眼于让所有社区青少年都能在祖国奋进中不落后、不掉队，坚决拒绝“八耻”，筑牢道德防线，自觉抵御各种腐朽思想文化的侵蚀和影响，远离不良行为和违法犯罪。
四、主要内容
各级团组织要把“我与祖国共奋进”的主线贯穿到社区青少年系列教育活动的全过程和各个环节，精心谋划，开拓创新，狠抓落实。
一是大力宣传，营造良好的舆论氛围。要充分发挥影视、广播、报刊、互联网等大众传媒的作用，依托社区青年中心、法律学校、志愿者服务站点等组织，设计活动和项目，以多种形式在社区青少年中大力普及和倡导“我与祖国共奋进”的理念。要及时总结系列教育活动的成功经验和做法，注意宣传先进、树立典型。要结合社区实际，通过设立宣传栏、印制宣传单、制作卡通画册、动漫电视片等方式，深入宣传，使之家喻户晓，深入人心，在社区青少年中推动形成“树立荣辱观、与祖国共奋进”的文明风尚。
二是加强教育，培养青少年的正确观念。要立足社区阵地，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，积极开展社区“小公民道德建设”、“青年志愿者”、“手拉手”等内容鲜活、形式新颖的教育活动，引导社区青少年踊跃参加社区内的各类教育活动，使他们成为“明辨荣辱，自强奋进”社区青少年系列教育活动的组织者、参与者、受益者，做社会主义道德建设的倡导者和实践者。
