--教育部负责研究提出培训计划、开发课程资源、组织专家队伍、遴选网络培训平台、对培训进行监督管理等工作。
--有关省级教育行政部门和培训机构做好本地培训的组织管理工作和支持服务工作。具体负责做好本省高中教师培训的人员安排、网络学习与集中研讨、交流讨论、评估考核和信息反馈等工作。
--教育部划拨专项经费，主要用于课程资源开发、专家教学及辅导、网络平台技术服务等项目。有关省级教育行政部门负责相关项目组织实施工作的配套经费。
三、中西部农村义务教育学校教师远程培训计划
根据中西部农村教师的实际需要，依托“农远工程”，采取卫星电视课程播放与网络在线辅导答疑相结合的方式，对中西部22个省及新疆生产建设兵团150个县20万农村义务教育阶段学科教师进行40学时的专项培训。
--培训学科为小学语文、数学、体育和初中语文、数学、体育等6个学科。每学科培训共计40学时（其中卫星电视培训课程20学时，网络辅导和交流研讨20学时）。
--教育部负责培训工作统筹协调，研究提出培训计划及教学方案、组织专家队伍、组织开发卫星电视课程、遴选网络培训平台等工作，重点组织对中西部22省及新疆生产建设兵团150个县义务教育阶段6个学科20万农村教师进行网络在线专家辅导、答疑。对各地培训的组织实施工作进行指导和监督。
--有关省级教育行政部门负责统筹协调本省项目实施工作，包括相关政策的制定、项目县遴选、培训的组织安排、评估考核和信息反馈等工作。
--县级教育行政部门负责统筹协调本县项目实施工作，县级教师培训机构具体做好项目实施过程中有关培训场地及设备安排、班级组织管理、讨论交流、考核登记及信息反馈等项工作。
--教育部划拨专项经费，主要用于卫星电视课程资源开发、制作、播放和专家教学及辅导、网络平台技术管理等项目，并给予项目县经费支持。有关省对项目县予以适当配套经费支持。
四、中小学班主任专项培训计划
在2007年“万名中小学班主任国家级远程培训”实施的基础上，采取网络培训与集中研修的方式，组织50名中小学骨干班主任进行集中研修、参与课程开发，对1万名中小学班主任进行50学时的专题培训，突出对班主任日常工作的具体指导，探索班主任培训的新形式，提高中小学班主任队伍整体素质。
