（三）提高农民工的素质，增强维权能力
⒈大力发展职业技术教育，加强技能培训。国家在教育投入上应对农村尤其是贫困地区实行倾斜，各级政府要加大投入力度。一方面，结合农村实际积极发展职业技术教育，鼓励初中毕业没考上高中的农村孩子进职业高中学习三年，对高中毕业升不上大学的农村青年，政府根据劳务信息对他们进行三个月或者半年的培训，在他们真正掌握一技之长后组织输出，为农村发展和剩余劳动力的有效转移提供条件；另一方面，农民工在就业前，企业要采取多种途径和方式加强对农民工的职业素质培训，使他们能尽快融入到企业之中。
⒉进行法律社会化教育，增强农民工的维权意识。法律社会化，即人在法律方面的社会化，是使法律规则、原则和概念从国家的外在宣传转化为个人的内在行为动机，从客观的行为标准转化为主观的行为模式，使立法精神和价值导向获得公众认同的过程。首先使人们知晓自己的权利和义务，其次使人们理解、认同和尊重法律，再次要唤起人们对法律的信心、需要与合理期望。[12]（p80）政府、相关部门和社会团体要充分利用一切资源，采取各种方式对农民工进行普法教育，不仅宣讲一些具体的法律、法规条文，还要注意法治观念的教育与培养，使农民工能够运用相关的法律知识维护自身权益。
⒊有针对性地开展活动，提高农民工对城市社会的适应能力。农民工要完全融入城市，不仅要利用业余时间参加各类成人学校和培训机构的学习，提高劳动技能和文化素质，还应积极参加社区、企业等举办的各种活动，增加与市民之间的互动。通过与市民的交流、沟通，加深对城市的生活方式、文化心理、价值观念、行为习惯等方面的了解，抛弃旧的思想观念，培养创新意识，适应变化了的环境，更好地向市民化转变。城市要逐步消除对农民工的歧视，给予具有稳定就业的农民工一个合法并且合理的身份，使他们能够融入城市社会关系网络。通过社会关系网络获得新的信息，发现新的资源，找到新的机会，积累更多的社会资本，以增强对城市社会的适应能力，拓宽权益表达渠道。
【作者简介】
鲍云飞，安徽皖西学院讲师。
【注释】徐昕．论私力救济．中国政法大学出版社，2005。
江平．民法学．中国政法大学出版社，2000。
程燎原，王人博．权利及其救济．山东人民出版社，1998。
沈旸．私力救济：游走于法律边缘的双刃剑．法制与社会，2007，（4）。
徐昕．私力救济的正当性及其限度———一种以社会契约论为核心的解说．法学家，2004，（2）。
姚新中．道德活动论．中国人民大学出版社，1990。
公丕祥．法理学．复旦大学出版社，2002。
张文显．法哲学范畴研究．中国政法大学出版社，2001。
