（一）内心孤独与强烈的人际交往需求的矛盾。中学阶段，学生学习任务，学校管理严，社会交往少，思想相对比较单纯。从中学升入大学后，大学生成人感明显增强，独立自主的期望增加。正因这些学生自我感觉是大学生了，内心秘密、思想、感情不愿轻易向家长、老师，甚至同学吐露，表现出明显的心理闭锁，由此而产生内心的孤独感。大学生心理闭锁的形成，是由于自我意识的增强、学习生活环境的变化，熟人环境未建立，对他人不便诉说。尤其是一些性格内向的新生，由于家庭条件的不同，地域文化的差异，在和别人交往的过程中不知所措或无法和别人较好地沟通，从而走向自闭甚至相互间产生敌意。此外，由于近年大学扩招，大学生总体数量剧增，大学生就业不理想，再加上这一代的大学生为“80后”甚至“90后”，多为独生子女，自我意识较强，社会各界人士，甚至包括大学的老师们从自己的人生观价值观出发，过多地不公正地抱怨、指责、批评大学扩招后的大学生。自私、责任心差、懒惰、贪图享乐、素质低下、不能吃苦等词汇常常用在现在的大学生身上，不能正确地对待这些大学生，更没有积极加以引导。由于缺少了对受教育者灵魂的震撼，就有可能造就出精于科学而荒于人学、精于电脑而荒于人脑、精于网情而荒于人情、精于商品而荒于人品的一批有知识无智慧，有目标无信仰，有规范无道德，有欲望无理想的社会成员{5}。这种现象就导致大学生在心理上与老师、辅导员及其父辈产生隔阂，不愿与其交流思想、感情，从而产生孤独感。实质上这种孤独感并不是大学生所希望的，他们其实迫切渴望与人交往，希望在人际交往中获得理解、得到认可，赢得尊重。这种在心理上既感到孤独，又渴望交往的矛盾，可能使大学生陷于苦恼的境地。他们不愿意与父辈及老师沟通，却希望与同龄人交往，特别是大学新生刚入学、同学之间互不认识，也没有建立起同学的友谊和感情时期，于是就在网上找友，在网上倾诉衷肠，或出外寻找“友谊”。由于他们的社会阅历浅，在复杂的社会生活中，容易被人引诱，有的大学生就稀里糊涂地、不知不觉地走上了犯罪道路。
（二）强烈的情绪冲动与理智控制较弱的矛盾。当代的大学生大都是应届高中毕业考入大学的，年龄都在18～22岁之间（本专科学生）。这一时期的大学生情绪的兴奋性高，两极变化大，具有极大的冲动性。既表现为热情、活泼，强烈而不稳定，又容易急躁、激动、感情用事。美国学者马斯洛提出人心理健康的标准，其中之一就是：能适度宣泄情绪和控制情绪。但现实当中，有相当一部分大学生情绪飘忽不定，喜怒无常，有些人为了一点点小事常与别人大吵大闹，甚至大打出手。有些人经常为了一点小事耿耿于怀、闷闷不乐。有的学生当个人的需要受到限制而不能得到满足时，就会产生挫折感，因而产生强烈的不满情绪，这时理智的控制能力却显得无能为力，为满足自己的需要而采取简单、粗暴的方法，完全不顾及社会危害性及行为可能造成的后果，或不择手段，向有关当事人或无辜同学及其他人实施攻击行为，进行报复。从天津大学生马晓明因成绩太差被学校劝退、自感无法交代而杀死父亲和奶奶的恶性刑事案件到云南大学马加爵因同学关系紧张而先后杀死即将毕业的四名大四同学的特大恶性刑事案件，足以反映出当代大学生中有一部分学生对情绪的控制能力很差，造成的后果也非常严重。正因为如此，在大学生犯罪中，激情犯罪、冲动犯罪较为普遍。
