《理想国》读书札记
——哲人王是怎样“炼”成的？
张泉
【关键词】《理想国》；读书札记
【全文】
以前谈起柏拉图，我首先想到的是“柏拉图式的爱情”，但对柏拉图本人及其思想缺乏了解。读了他的《理想国》，感觉就像“洞喻”中的囚禁者逃出黑洞之后发现原来的自己多么无知。19世纪美国著名思想家爱默生曾说：“烧掉所有的图书馆吧，因为它的价值都在这本书里（《理想国》）。”思想家的评语也许有些夸张，但从一定意义上道出了柏拉图与《理想国》在人类历史上的价值。
柏拉图生活的时代正是古雅典惨遭战败的时期，国家政局混乱，人民生活困苦不堪，到底是什么原因导致了国家的衰亡？出于对当时雅典政治的不满及对国家未来、人民生活的思考，柏拉图历尽十余年的时间撰写此书。柏拉图通过他的老师苏格拉底与其他人生动而又幽默的对话，探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等问题，为人们描绘了一个他认为“全世界第一等好”的理想王国。虽然他本人没有在对话中出现，但其实他是通过对话中的苏格拉底之口来表达自己的思想。在《理想国》中，柏拉图提出了要建立一种完全不同于现实政治制度的一种理想的政治制度，而实现他的关键是哲人王统治。国家的最高统治者是国家最有智慧的人，是从优秀的护卫者中选拔出来的精英。同时统治者还是哲学家，他需要接受专业的教育和培训，历经各种考验，最后成为名副其实的领导者。假如有可能产生一个哲学家——国王，那么，如何对他进行培训？那么哲人王是怎样炼成的呢？苏格拉底说：“每个人在心灵深处都希望进入光明的生活，这就需要一种教育，而教育又不是万能的，不可能将所有的智慧一下子灌输到不同的人的灵魂中。人的灵魂需要转化、上升，才能接近真理，摘得智慧的果实，这就像人的眼睛必须在亮处才能看清事物。灵魂的转变需要一种技巧，就是使人的灵魂尽可能容易地有效地转变，这就需要教育。”那么哲人王的培养也要从教育说起了。
一、教育历程
在原文第七卷，柏拉图着重陈述了哲学王的教育。说到教育，这些哲人王其实从孕育出生到成长都是经历了若干次挑选的。有些人从小就打上了贵族的烙印，这样他的哲人王道路会平坦许多。一些地位低下的群体及其后代也基本上没有当上哲人王的可能。
