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“实际问题”在社会生活中，不在书里，除非那书写得是下了工夫的。也不一定在课堂上，除非教授是下了工夫的。也不一定在图书馆里，除非你在图书馆会“淘书”，像沙里淘金那样，将好书“淘”来了。
要结合实际，就要深入生活。在实际生活之中，用自己的眼睛，亲眼观察；用自己的耳朵，亲耳听情况；用自己的嘴巴，与了解实际情况的人面对面谈话。这样做了，所了解的情况就会不同。
这是我们经济法学学科的基本要求。要有第一手资料。我们在大学里，但研究的是现实问题，如果不会调查研究那就不如年轻的记者们。年轻的记者同志，遇到问题，很快就赶到现场，在第一时间采访，争取获得“独家新闻”。欧洲著名艺术家米开朗杰罗也说：“要画鱼，就到市场去研究鱼。要画马，就到外面去研究马。要画人，就到修道院里去研究尸体”，这个道理是相通的。
当然，做学术研究工作与记者采访、画家创作的性质不同。做学术研究，不仅要深入生活，还需要有思想资源、历史资料，还要特别讲究研究方法，也需要研究经验等多方面的准备。只有生活经验，而没有上述准备，就是即使你到了生活现场，也可能空手而归，或者人云亦云，不会有独到的见解，讲不出一个深刻的道理。学者要在两个方面都努力，闭门造车写的文章，让人读起来有“与世隔绝”之感，了无生趣。
结合实际，也有程度的不同。“马观花”，“水过地皮湿”，这也没有用。结合实际的程度不同，对实际情况熟悉的程度不同，结合实际的时间长短不同，结果也就会不同。长期深入生活的人，对实际情况非常熟悉，不会被表面现象所激动，更不会看到一点情况，便大发议论，遇到一些新情况，就好像发现了新大陆那样兴奋不已。熟悉生活的人，他们更加深沉无语，朴实无华，这些都是熟悉生活的表现。
短时间跑一趟现场，只能是“接触”，不可能了解到深层的情况。但是我觉得，如果没有时间，哪怕就是跑一跑也好，因为也许可以感受到一些书上看不到的东西。特别是聪明的学生，他们比较敏感，不带框子，也不顾及利害关系，观察事物的角度新颖，与带框子的人不同。
这些年来，我对先生的教诲深信不疑。现在，我也讲不出更多的道理，我就直接对学生们说，我的先生当年就是这样教我的，所以，我现在也要这样教你们。如果你们非要我说明为什么？只好等到你们100多岁的时候，那时候时间就会证明这个要求是对的。你们身体健康，就能等到那一天。
今天，先生早已退休，不再直接指导现在的学生。所以，学生我有责任将先生的教导，继续传给现在的学生，使后来的学生们同样受益。
八、“如有时间，可多学一门外国语”
先生其实是很内敛的人，在许多时候，都是保持沉默的。他从来不愿意出头露面。也许是他经历了那么多政治运动后心有余悸？也许是他特别能忍耐寂寞、能容忍苦难、能宽容别人呢？百岁的先生看得太多，于是不想多说了。大音希声，大象无形，这是无法言说的大智慧。
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