我和民商法学十周年（1997—2007）之五篇
李绍章
【全文】
土生阿耿法治夜话系列网文：
我和民商法学十周年（1997—2007）
■土生阿耿（上海政法学院法律系民商法教研室）
（接上文）
五
考研那个学期是大四上学期，按照法律学系过去的教学安排，那个学期是实习学期。但法律学系为了便于学生复习考研，便将实习学期提前安排到了大三下学期。我的实习是从1999年2月直到7月，整整一个学期，被安排在威海市一基层法院实习。法院实习期间，也是我终生难忘的时光。我的法院实习，是真正的实习。之所以这样说，一方面因为我去实习是带着知识去的，尤其是基层法庭的案件几乎是民商事案件，这与我在法学院学习的民商法学基础理论密切相关，恰好提供了接触实践的机会。对待每一个案件，我都认真学习。刚进入法院实习时，我一有空就开始翻阅此前的案件档案，几乎是逐字阅读；在遇到每一个民事案件时，我也积极参与，包括实践撰写民事调解书和民事判决书等司法文书、承担庭审记录、参与调解等。无疑，这些与民商事有关的司法实践，又反过来检验了我所学习的理论，也使我反思了学习过程中的诸多缺陷和不足，又促使我进一步为民商法而奋斗的决心。另一方面，由于离学校远，每天都住宿，法官们也大都住在附近，于是接触法官的机会就更多。尽管是基层法官，但他们都非常喜欢讨论案例，并且一些理论功底较为扎实的法官，还能够讲解出我在法学院所学不到的分析、解决案件的方法。可以说，我用足了一个学期的实习时间，从没有请假、从没有旷工，尽量抓住每一个学习机会。
我认为，这样的实习安排是非常合理的。这倒不是说它避开了考研复习时间，而是说，将法学院的学生能够真正推向法律实践的第一线，是一个理论学习和运用的好机会。对以民商法学为专业兴趣的我来说，尤为必要。毕竟，“民法为规范私生活之基本法律，涉及社会生活之各个层面。其问题领域，诚属浩瀚无涯”（邱聪智语），民商法学理论学习者，缺少了社会生活实践，则正如盲人摸象，难免发生理论差错。
其实，实习如理论学习一样，关键也要看主观能动性，没有自觉的实习，是不大会取得良好效果的。时下，总能听到有实习生抱怨理论用不上，每听到这些言论，我总是在想：理论为什么用不上？无非有这么几个原因。一是实习者根本就没学到真正的知识和理论，如果是这样，谈何用的上？用理论，必须先有理论；二是实习者学到了知识和理论，但没有运用之悟性。通俗地说，再好的理论掌握在手，要是不会运用，也自然就一头雾水，而只能感叹理论无用武之；力；三是所学的知识和理论有错误，或者经不起实践的检验。应该说，这种情况如果是实习者的原因所致，那也只能责怪于自己，而不能将让理论无辜受伤，如果是理论自身的问题，那这也属于正常，因为实践本来就是要检验理论的，检验出错误的结论，完全正常；四是因为实践层面出了问题，实践者拒绝采纳合理的理论。我以为，只有在第三种情况的第二种情形才能去责怪理论之过时或作废，其他几种情形，无论如何也不能去责怪“理论无用”，——因为按照前面所述，不是理论无用，而是要么实习者无用、不用，要么实践者不用、乱用。
因此，民商法的学习，必须与实践相结合。而实践只能要到课堂之外寻找。我可以不无极端地说，如果不去吹毛求疵的争辩，可以基本上认定，课堂里无实践，课堂上只能是理论。如果硬要说课堂里有实践，那也只能是间接实践，或者说是情形演示实践。鉴于这种认识，我不仅在学习民商法学理论时注重实践，在进行民商法学理论传播时，我也会自觉地注重实践。脱离实践，则难以去检验理论，也不可能去发展理论。
流水帐至此，实习完成了，研究生也考完了，接下来来就是我大学的最后一个学期了。已经是大四下学期了。民商法专业的课程基本没有了，大多是一些外国法制史（由汤唯教授主讲，现为烟台大学法学院院长）、西方法律思想史（由大一时的
宪法老师王家卫教授主讲）和国际法系列的选修课。应该说，空余时间非常多，没有考取研究生的同学可能大都在忙于找工作、写论文。我没有了就业负担，25000字的毕业论文也早已在此前酝酿好并撰写完成，于是，大量的时间只好用来看书了。在大学最后的一段时光，我又重新翻阅了“九五”规划民商法系列教材，尝试着阅读一些民商法学专业著作、论文，如梁慧星先生的《民法学说判例与立法研究》及其主编的《民商法论丛》、王利明先生主编的《中国民法案例与学理研究》系列丛书、姚辉教授撰写的《民法的精神》等，尤其是当时横空出世的王泽鉴教授撰写的“民法学说与判例研究”系列丛书，则进行了重点阅读。当然，另外有一些时间则是用来阅读报刊媒体上的最新社会变迁动态，还专门花时间搜集了大量期刊、杂志和报纸的投稿通讯地址，准备在研究生期间，将本科四年期间的民商法学学习心得，陆续转化为书面表达成果，并着力公开发表。
