反思流行的法官的“读研风”
叶晓辉
【关键词】法官；读研；知识;教育
【全文】
最近，在法院流行一种现象，无论是高级法院、中级法院、还是基层法院的不少的法官们都在忙着在职考研、读研、读博似乎形成一种时尚的风潮……。
学无止境，法官提高学历也本应该是无可厚非，学习都是好事。但在职的法官们，尤其是基层的法官们如此多的去读研，在当前审判工作任务十分繁重的情况下，过分追求高学历或把侧重点放在学历“达标”上，基层法院尤其如此，甚至出台政策不仅学费报销，工作量因此可以减免，还有生活补助等等。如此推崇此风，是利？是弊？值得反思。
笔者认为，这是完全错位的知识崇拜。“高学历”并不是法官职业化的唯一标志；对于基层法院的法官来说，具有法律本科学历，在相当长时期内基本管用，没有“读研”的必要。因此，各级法院出现的法官集体在职期间读研、读博此风不可助长。这是因为：
其一，此种行为严重破坏教育平等。高校教育乃国家资源，虽然不能实行实质平等而使每个公民均有机会享有，但是必须严格地遵守形式平等，在招生录取方面应使每个公民均有同等的机会与待遇，在教育、考试和授予学位等环节也应对每个学生一视同仁。而在职法官读研，在整个过程中都能获得便利。在入学环节，他们可以单独考试甚至不考试，可以降分录取；在就读期间，他们可以不遵守学校规定的作息时间，可以长期不来学校上课，为了混上这个文凭，不少人到班上不过是“认认人儿，学学词儿，养养神儿”罢了，甚至可以请人代写作业、代为考试；在毕业时，他们可以请人代写论文，可以关照答辩委员会，最后顺利拿到学位。在诸如此类的特权的保护下，拿个学位简直易如反掌。显然，试图通过公平竞争获得高等教育的人们被特权摈弃于高校门外，高校的普通学生也能真切地体会到与这些“同学”的不平等待遇。
其二，浪费高校教育资源。与高校的普通全日制统考的读研的学生读学位比较，在职法官的学位还是比较好读的，但即使以这相对好读的学位，他们所在学习、研究方面付出的时间、精力必然会比一般的学生要少很多。如果以必修课、课时、学位、论文发表、外语分数、严格的论文独立写作相要求，笔者可以说大半的攻读硕士、博士学位的在职法官如果没有人放水是绝对过不去的。而他们之能过去、能得学位，往往是以学风、学位管理中歪风日盛，宽容他们为代价的，他们拿到的学位含金量有多少，可想而知。这意味着，高校培养了很多“次品”硕士或者博士。
其三，极易耽误国家审判工作或影响审判案件的质量。也许有些法官要进行辩解，认为自己也是一本正经地学习研究，并未使用特权。诚然，我们必须承认，的确有这样的好学的法官。但是，人民法院面临的审判工作任务日益繁重，法院各项工作都必须以确保审判职能的履行为出发点和落脚点，特别是基层法院的案件数量逐年增多，更不能放下手中的案件不办都去读研，作为国家的审判机关的公务员，理应将全部的精力与时间放在本职工作上。现在反过来讲，他们不得不将很大一部分精力放在自己的学业上为自己服务。所以，就算没有使用特权，法官在职读博、读研，也系用国家的时间，拿国家的俸禄做私人的事情之嫌疑。
