法搜网--中国法律信息搜索网
我国宪法文本中“受教育义务”的规范分析——兼议“孟母堂”事件

  “孟母堂”事件在一定程度上凸显了宪法与法律的关系问题,法律如何体现宪法的理念、原则与规范仍然是个需要认真对待的问题。“孟母堂”事件也在一定程度上表明了宪法条款规范分析的必要性,宪法规范的法律效力是肯定无疑的,但是在目前我国的司法体制下,宪法整体上并没有直接产生效力,这使得人们在现实事件发生时,往往忽略对宪法条款的规范分析,这是一种错误的理论倾向,法治国家的建构,宪法规范是不能缺位的,而且很多现实问题,抛开宪法规范也是无法根本解决的。
  
【注释】  许崇德.中华人民共和国宪法.福州:福建人民出版社,2003.804. 
   蔡定剑.宪法精解.北京:法律出版社,2006.277. 
   温辉.受教育权入宪研究.北京:北京大学出版社,2003.28,103,104. 
   许志雄等.现代宪法论.台北:元照出版公司,2005.187. 
   刘庆瑞.中华民国宪法要义.台北:汉荣书局有限公司.86-92. 
   林纪东.比较宪法.台北:五南图书出版公司.247-251. 
  张文显.二十世纪西方法哲学思潮研究.北京:法律出版社,1996.500-501. 
   陈新民.宪法导论.台北:新学林出版股份有限公司,2005.78. 
   林来梵.从规范宪法到宪法规范——规范宪法学的一种前言.北京:法律出版社,2001.252. 
   郑贤君.公民受教育义务之宪法属性.华东政法学院学报,2006,(2):124. 
   陈醇.论国家的义务.法学,2002,(8):17. 
  张翔.基本权利的受益权功能与国家的给付义务.中国法学,2006,(1):26-27. 
  刘广登.宪法责任分析.江苏社会科学,2006,(1):130. 
   林信和.论学生的受教育权与父母的教育权.华冈法粹,1990,(28):33. 


第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 页 共[9]页
上面法规内容为部分内容,如果要查看全文请点击此处:查看全文
【发表评论】 【互动社区】
 
相关文章