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“在知识界（以世界范围为界限）的智者身上的优秀的因素到底是什么？”我也许没有资格来回答这个问题。因为我本人可能还不属于这样的智者。其实也简单，就像你对我的“入木三分”的分析一样，循着同样的思路，对于那些你本人——认同——的智者进行一番剖析之后，答案自然——水落石出。我已经依稀的感受到一颗“欲与天公试比高”的、澎湃激荡的心。
价值取向是何等的重要啊！对于个体而言，你本人很可能没有什么太多的“缺失的优秀因素”，如果有缺失的话，主要也是来自外部环境的客观因素。
请你“另起一行”，不要傻傻的（甚至连队伍的起点在哪里都不知道）站在冗长的队尾——作一项新事业的排头兵吧！但愿，在这个世界上，不会因为多了一个硕士或博士，而少了一位真正意义上——优秀的人。
你能感知，这是两种价值体系的——碰撞吗？你的担心——很可能是多余的、不必要的、甚至是“错误的”。
感谢你的“命题作文”。在思索中，让我们共同寻求快感吧！
左 明 2006.5.17.
SHGY：
你好！
精辟之至！精彩之至！！痛快之至！！！
强烈建议——公开发表于某（你认为恰当的）著名网站！
至于如何署名，我倒希望你能明示真实姓名和学校！请斟酌！！！
题目是抓住眼球的第一要义！（网民时间有限，况且作者并非知名。）力争——醒目、清晰、刺激！夺人魂魄！！请“复议”一下。
当然，还可精益求精，精细雕琢（主要指文字方面）。
因为论题方向问题，不宜作为课程作业。除非你出于时间原因。
左 明
06.5.28.
SHGY：
你好！
点击率不高，也许是一种遗憾。
但点击率高的原因却也是多重的。你了解目前上网浏览文章的人的情况吗？多是什么身份？多是什么心态？多是什么目的？
特别是，目前学界混乱不洁的空气氛围，尚未建立公正合理的成果评价机制和人才发现机制。这也许才是真正令人——遗憾的！
不知你的那位同学的文章题目是什么？
“比、学、赶、帮、超”——这才是良性互动的同学关系。“小荷已露尖尖角”——真为你们感到高兴！
左 明
2006.6.8.
SHGY：
你好！
能够自觉地进行比较、定位是良好素养的体现。但是，比较是有学问的，切切不可在失去自我的前提下去盲目比较。其恶果往往就是——跟风、从众，甚至自我挫败。
“您认为全宇宙的顶尖级和最优质的高等教育培养出来的人才应该具备什么样的素质？”这个问题本身就有点“蹊跷”。优秀的人才——比比皆是，可优秀的教育——尚无定论。我还是建议你的兴奋点应放在——自我设计、自我塑造上，而不是来自外部的教育体制上。不要慨叹——生不逢时、明珠暗投、环境险恶。这些都是你不能改变的，你唯一能够改变的就是——你自己！注意：不要把自己改变得像其他人一样，而是相反！
“首先知道自己要学什么，跟谁学，不论对方是哪个门派的，不论对方的地位高低，只要有真本领，有自己值得学习的地方就拜其为老师。”出身、地位、名望——都是障眼之物，遮蔽了——泰山——真才实学。很少有人具备如此的——视觉穿透力。
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