第三，从相对合理的眼光来看，本科生论文抄袭想象更多的表现出一种无奈，有其存在的物质基础。譬如本人（法学院大三学生）这学期有4门专业必修，2门专业选修，5门公共选修或辅修课。在开学初会有较多的学院、班级和社团活动，期中要准备英语六级和计算机二级，期末会有11门课程布置的作业（大部分以论文的形式），还得准备各学科期末考试。因此，要想写一篇有一定理论深度的作业必须花大量时间，以致花在其他学科的时间自然就少了。事实上老师也不会指望每个学生都拿出很高学术含金量的文章，只要不抄袭一些连自己都不理解的东西，对该知识领域有一定的了解，能够记住和说出重要的内容即可。　基于此，老师对学生的期望值、宽容度，学生自身的知识储备状况和研究能力，都是一定程度上默许了平时作业论文抄袭的存在。但抄袭毕竟不是一件好习惯，而不好的东西总是不值得提倡的。
　　三 略谈抄袭的种类与危害
　　至于抄袭的种类，本人大致将其分为三大类。第一类是“扯虎皮拉大旗”，又叫“傍大款”，即是抄袭相关领域的权威人士、专家学者的文章。第二类是“丑媳妇怕见公婆”，即指抄了网上无名氏或无名小卒的文章，标出来反觉得降了身段丢了脸面，又心存侥幸认为不说估计也不会有人知道。第三类是“良莠不分，来者不拒多多益善”。不管是好的坏的，拿来先用。俗话说打官司就是拼证据，写文章就是拼论据，论据多了自然就觉得踏实。其中有些人摘引别人的话，象是抓来做“压寨夫人”或是“傀儡”，但只是意淫耍弄一番将其作为传声筒，没有点破之所以引用的原因，给人模棱两可的印象。
　　最后我想略谈下抄袭的危害。说略谈，是因为大家都知道抄袭是有危害的，说多了会有吹毛求疵之嫌。作业论文抄袭固然是小事，但也存在许多隐形或显形的危害。本人不想高举道德大旗口诛笔伐，或是仅从法律层面阐明假设－制裁规则，而是这种行为首先是非常不经济的。抄袭有如吸食毒品，很容易上瘾，容易产生精神上的依赖，造成自己思考能力和创造力的下降。这样写文章便会觉得论文越来越难写，写出来的质量也越来越低，写作的过程就非常痛苦了。从长远来看，这就是不经济的，这就好比捡了芝麻丢了西瓜。象旅人身居他乡，他迟早会发现自己仅能拥有其中微小的部分，而那庞大的部分是他未曾拥有也永远不会拥有的（卡尔维诺语），抄袭至多仅能抄到文字，却丢掉了思想的精华。当个好医生，要会查出病因还要会开药方。但就这层面上说，我觉得现阶段本科生要多啃书籍，勤做笔记写心得体会，到了写文章时自然就会泉思喷涌了。老师或学校方面则应该表明对抄袭文章的态度和处理办法，并将其告知学生。

第 [1] [2] [3] [4] 页 共[5]页