论高校知识产权保护
刘接昌
【摘要】作为无形资产的高校知识产权流失严重，原因主要在于高校对知识产权的认识不够，重视不够，此外，高校对教师的评价体系也不利于高校知识产权的保护，本文围绕高校知识产权保护问题提出了几点有益的建议。
【关键词】高校、知识产权保护、教师评价体系
【全文】
论高校知识产权保护
[论文摘要]：高校每年都产生大量有价值的知识产品，但是由于高校在知识产权的保护上还存在许多不足，导致知识产权这种无形资产大量流失，本文分析了这种现象产生的原因，并提出了高校知识产权保护的几点建议。
[关键词]：高校、知识产权、保护、教师评价体系
一、 知识产权概述
高校是一个教学和科研的地方，如果将高校比作一个企业或者工厂，那么高校的产品主要有两种：通过教学，“制造”了学生；通过科研，“生产”了许多“知识产品”。学校对于这些知识产品所拥有的权利，就是我们所讲的知识产权。知识产权是一种新型的民事权利，也是现代社会中的一项重要的无形财产权，它主要表现为三种类型：第一种是创造性成果权，包括著作权、专利权、商业秘密权、集成电路布图设计权、植物新品种权等；第二种是经营性标记权，包括商标权、商号权、产地标记权等；第三种是经营性资信权，包括信用权、商誉权等○1。当前，随着知识经济的迅猛发展、经济全球化进程的加快，知识产权已经成为决定一个国家和地区经济发展的重要因素。知识产权在国际竞争中的重要性与日俱增，逐渐成了国家科技和经济竞争优势的重要手段。高校是一个知识和人才密集的地方，也是国家科技创新的重要源头之一。资料表明，目前我国高校中的国家重点实验室占全国总数的三分之二，高校承担的国家自然基金项目占全国的三分之二，高校参与科研的在职人员大约有24万之多，从sci收录的论文来看，高校发表的论文占了70%多○2。每年高校中的基础性研究和应用研究中都会产生大量的科技成果或者说知识产品。但是，由于高校保护知识产权的意识不强，对知识产权的管理没有形成科学规范的体系，对知识产权的保护也没有引起足够重视，导致高校知识产权大量流失，技术成果的转化率非常低。严重影响了高校职能的发挥。因此，加强高校的知识产权保护，建立科学规范的知识产权管理体系，促进科技创新和科技成果的转化，具有十分重要的意义。
二、 高校知识产权保护上存在的主要问题：
