为师能授业解惑，为范则作人表率。担当“人类工程师”的师范类院校的学生，吃喝嫖赌样样全能，我们则不妨真要问这些大学生就业后能教人家子弟以什么呢？误人子弟，毁人不倦地捞取几个工资，大约才是当下教师的最好写照。
　　整个国家在弄虚作假，教育能真到何种地步？“经教育部抽查评估，到目前为止，全国已有24个省（区，市）达到了现阶段国家规定的基本扫除文盲的目标。同时，全国累计有2500多个县（市，区）通过省级验收。因此实现1994年中共中央，国务院召开的全国教育工作会议提出的到“2000年，在全国基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的宏伟目标有望实现，”[11]我们的老爷，人民的公仆是怎样验收和评估的呢？观看几部由教师扫盲，教师充当文盲的录相片、资料。苦的仍然是中国的老百姓。社会腐败，人民容忍，我们的教育能洁身自好？恐怕不易。
　　1944年，梁漱溟写了《办学意见述略》，列数实行新教育制度以来的种种弊端。“其一，教职人员缺乏教育精神。教育工作者，因谋生无术，而以教育为安生之计，所以从教无坚守恒久之志。第二，学生整个生命心身两方面被忽视，所受教育零碎偏枯，浅薄无力。第三，训育方法与教学方法两皆失宜。第四，学校教育与家庭情谊缺乏沟通联属之道。”[12]恐怕当下中国教育现状也无所不适。
　　中国教育将何去何从，我们不得不问，也不得不去思考 。
　　
【注释】 （法）摩莱里：《自然法典》第30页 商务，1982年5月第一版
同 第19页。
同 第20页。
同 第29页。
（德）叔本华：《叔本华文集》第6页，百花文艺出版社，1987年1月第一版。
同 第30页。
墨忆楼：《崔健：中国民间的真诚》 1999年5月《新青年》第11页。
（法）孟德斯鸠：《论法的精神》第33页 商务，1961年11月第一版
同 第18页。
《梁漱溟全集》第四卷第836页，山东人民出版社，1991年版。
《扫盲：创造辉煌》“按语” 2000年3月14日《中国教育报》
] 宋恩荣：《梁漱溟在中国教育现代化进程中的思考》 1998年4月《华东师范大学学报》

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