３．根据训练的内容确定有针对性的训练方法。训练的方法有很多，但不同的方法适合于不同内容的训练。例如，案例分析比较适合锻炼、培养分析判断能力，模拟指挥中心主要适合指挥装备的使用、操作能力等。因此，在开展训练时，应当根据训练内容的特点，选取训练方法，切不可千篇一律。
　　４．在训练过程中加强指导。训练虽然说受训练者占主导地位，但教员应当充分发挥其指导作用。教员在训练开始前必须明确训练的内容、目的、要求等问题，在训练过程中，要注意观察出现的各种情况，对出现的偏差应当及时纠正。在训练结束后，要对认训练进行详细、具体的总结。
　　此外，指挥训练还必须有计划、有步骤、有目的、全面地进行，训练时间必须得到切实的保障。
　　（二）侦查指挥能力的自我培养
　　指挥员的自我培养的主要环节包括：学习、思考、实践和总结。
　　１．发奋学习。能力是在掌握知识的过程中形成和发展的。不愿意学习或者不善于学习，都不能从根本上提高指挥能力。在学习知识的过程中，要努力做到：（ｌ）科学地构造知识的结构。指挥员必须科学地构造自己的知识结构，也就是正确处理博与专的关系。在知识结构上，指挥员应以专为主，在博中求专，在专的过程中再进一步扩展知识面。指挥员应把专的重点放在以指挥理论为中心的核心知识上，必须做到精通，否则难以成为指挥的行家；指挥员的博的重点应是相关知识，没有相关知识往往难以解决指挥中所出现的问题。（２）采取科学的学习方法。好的学习方法，会使学习事半功偕，不科学的方法，只会事倍功半。确定学习方法，要结合自己的具体情况，适合自己的特点。但是，无论采取什么样的学习方法，都要注意理论联系实际，学以致用，循序渐进。（３）持之以恒。对知识的学习不是一天两天就能完成的。对知识的学习是一个连续不断的过程。所以，学习必须持之以恒，否则，就会半途而废。
　　２．勤于思考。要想真正掌握与侦查指挥相关的理论和知识，领会到这些理论的精华，形成和转化为自己的指挥思想、观点和方法等，并能自觉地加以运用，必须进行独立的、反复不断的思考。思考就是人们内在的思想运动，即对从外界吸取来的指挥理论、知识和经验，进行分析、研究、批判吸收和转化的过程。只有经过加工，达到真正的认识和领会，才能真正地成为自己东西。
　　３．勇于实践。勇于实践就是把所学到的指挥理论知识，思考的结果，运用于指挥工作之中。脱离实践，只会把所学到指挥理论教条化，把自己变成书呆子，能力得不到验证，更得不到锻炼和提高。在指挥实践的过程中，要注意如下事项：一是亲身实践。二是有计划、有目的地进行实践。三是坚持反复实践。

第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 页 共[7]页