高职法学专业课程改革的思考
牛生光
【摘要】高职法学教学是高等法学教育课程的重要组成部分，但在现在各高职院校法学实践教学中的某些薄弱环节不利于进一步发展高职法学教育。本文从高职法学教育与综合素质培养入手，分析高职法学教育目前存在的问题，并针对这些问题提出了高职法学教育课程改革的思路与建议。
【关键词】高职法学教育；课程改革；思路与建议
【全文】
改革开放以来，我国法学教育质量不断调整，法学院系不断增加，课程和教学方式亦不断调整开始形成中国特色，为社会主义经济建设和法制建设培养了大批法律人才。随着我国经济体制由计划经济向市经济过渡，特别是随着依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略的确立，对法学教育提出了更高的要求，从而使我国法学教育面临新的机遇与挑战。，中国教育部(前身为国家教委)便提出并组织法学院校研究法学教育的改革问题，并重点研究课程的改革。高职法学教学是高等法学教育课程的重要组成部分，但在现在各高职院校法学实践教学中的某些薄弱环节不利于进一步发展高职法学教育，我们应该推进高职法学实践教学改革，充分发挥高职法学实践教学的的作用；对高职法学教育在由应试教育向素质教育转轨的过程中，对高职法学课程在高等教育中的地位与作用的认识正在深化。基于上述原因，并根据我校的实际情况，本文将探讨高职法学教育开设专业课程中存在问题，对课程改革的思考并提出相应建议。
一、高职法学教育与综合素质培养
随着科学技术的迅猛发展和知识经济时代的来临，法律工作者的综合能力在具体的法律实践中的作用将显得更为重要。因此，在高职法学教育中，拓宽学生的视野、培养学生的逻辑思维能力、提高学生的法律综合素质是现代法学教育的发展趋势。
法律是现代社会快速发展的保障，法学不论对20世纪还是对21世纪的经济和社会发展具有强大的支持作用与推动作用。法学的理论知识教学和实践训练教学是培养任何法律工作者专业素质的重要基础。对于21世纪的发展来说，没有接受过现代法学教育的法律工作者不可能成为一名合格的现代法律工作者，更不可能在自己的专业领域内成为一名出类拔萃的律师、法官或者检察官。因为法学仍将在21世纪经济和社会发展中处于主导地位。
因此，在高等法学教育的各类法学专业学科教学中，高职法学教育课程有着其重要的存在价值，是任何其它课程所不能取代的。
