四． 在校学生违法犯罪恣意妄为，甚至与社会青年结火作案，手段十分恶劣，而且大多数案值高且连续作案，不计后果，犯罪性质日趋严重化。比如今年浙江省德清县破获的发生在去年的一起强奸案：3名在校初中生与社会青年结火，多次轮奸一位初一女生，手段极其恶劣。去年某学校一学生偷笔记本电脑，案值40000元；一15岁的初中生，用父母给的书学费赌博全部输光，开学后没钱交学费就和一好友商量，去成校偷电脑主机板，案值5000元……
　　　　　　 学生违法犯罪的成因
　 据有关专家分析，导致在校生犯罪的原因是多方面的，主要有以下几个方面：
　　一． 社会因素
　　1． 社会上的腐败现象、不良风气给学生造成极大的腐蚀和影响，“甚至促使他们形成反文化的价值标准、思想观念和行为生活方式，使他们坦然面对不良风气的传播，崇尚现代文化潮流，淡化了传统文化的熏陶甚至导致部分学生产生信仰危机”（《关于社会不良文化对青少年影响的调查报告》）。社会上“一切向钱看”、“金钱至上”的拜金主义；贪图安逸，吃喝玩乐的高消费生活方式等等，极易影响意志薄弱的在校生，使他们误入歧途。某学校有四、五个学生经上网认识后，经常结火在一起玩自行车，比车速、比品牌后来他们合伙在网吧门口偷了一辆名牌赛车。
　　2． “市场经济条件下，以物质利益观为核心的社会文化多元化地良莠不齐地发展对学生的吸引力强于学校教育对学生的约束力”（ 《关于社会不良文化对青少年影响的调查报告》）。暴力、色情物品在文化市场上屡禁不止，使在校学生的心灵受到污染，严重影响了青年学生的道德认知水平。一些歌厅、录象厅、网吧等娱乐场所不顾有关规定容留在校学生。有的色情场所还引诱在校学生，严重损害了学生的心理健康。
　　二． 家庭因素
　 “任何一个孩子的违法犯罪，其家庭都有不可推卸的责任。如果说父母是一条直线，那么孩子将随着这条直线波动”（ 《为了上海长治久安》）。家庭残缺、溺爱、放纵、“严管”、家庭关系紧张对立以及父母的不良习惯甚至种种贪欲恶习，都是导致学生心理独立意识变态发展的基础，都可能成为诱发在校生违法犯罪的因素。据研究，在人的一生所接受的教育中，家庭成分占75%以上。如某市一中学生，平时是家里的小皇帝，十分任性。有一次在打球时，旁边的学生朝他看了一眼，他竟说是白了一眼，于是把手中的篮球往对方脸上掷去，致使那位学生鼻梁骨折，高考都受到影响。而北京网吧纵火案的两名少年，则都是父母离异的“没人管”的孩子。我国的一项调查发现，70名犯罪青年学生中，父母离异或其他原因缺损的占36.5%,同时,60%的未成年犯罪是由于失去了监护人。

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